如何在職業(yè)高中物理教學中加強學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

創(chuàng)新能力是當今時代科技、經(jīng)濟發(fā)展對人才素質提出的必然要求,職業(yè)高中的物理課作為基礎學科,在學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)方面具有其他學科不可替代的重要作用,目前傳統(tǒng)教學中落后的教育觀念和方法仍妨礙學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng).因此,在物理教學中,必須增加學生學習信心,激發(fā)學生學習興趣,充分發(fā)揮學生思維的主體性,改革實驗教學,開展研究性學習、促進學生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng),提高學生的創(chuàng)新能力.

作 者： 劉曉玲   作者單位： 宿遷市職業(yè)高級中學,江蘇宿遷,223800  刊 名： 科技資訊  英文刊名： SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION  年，卷(期)： 2009 ""(35)  分類號： G712  關鍵詞： 職業(yè)高中   物理教學   創(chuàng)新能力   實驗教學改革  

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