基于模塊化理論構(gòu)建高職院校認(rèn)識(shí)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容體系

認(rèn)識(shí)實(shí)訓(xùn)是高職院校在專業(yè)課與綜合實(shí)訓(xùn)課之外開(kāi)設(shè)的旨在幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和就業(yè)方向的課程,可以起到幫助學(xué)生明確職業(yè)定位,熟悉就業(yè)崗位和提升學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性的作用.如何能使認(rèn)識(shí)實(shí)訓(xùn)發(fā)揮上述功能,而不僅僅流于形式?本文通過(guò)基于模塊化的理論,探討了設(shè)計(jì)認(rèn)識(shí)實(shí)訓(xùn)課程的思路和方法.

作 者： 劉暢唱 楊德彬   作者單位： 江蘇海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院,江蘇,南京,211170  刊 名： 職業(yè)教育研究  英文刊名： VOCATIONAL EDUCATION RESEARCH  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類(lèi)號(hào)： G71  關(guān)鍵詞： 模塊化   高職院校   認(rèn)識(shí)實(shí)訓(xùn)   課程設(shè)置  

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