班風(fēng)建設(shè)與班主任自身素質(zhì)

在多年的班級管理工作中,筆者深深體會到,要搞好班級管理工作,就必須搞好班風(fēng)建設(shè),而要形成良好的班風(fēng),就必須加強班主任教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)與提高,然后由教師帶動和影響學(xué)生,從而提高學(xué)生的素質(zhì).下面是筆者工作中的幾點體會和感受:

作 者： 蔣崇兵   作者單位： 山東省煙臺風(fēng)能電力學(xué)校,265309  刊 名： 新校園（下旬刊）  英文刊名： CONTEMPORARY EDUCATION RESEARCH  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號：   關(guān)鍵詞：  

【班風(fēng)建設(shè)與班主任自身素質(zhì)】相關(guān)文章：

班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)11-22

班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)方案優(yōu)秀11-08

小學(xué)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)12-06

班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)（精選11篇）10-08

抓班風(fēng)建設(shè)工作計劃12-10

班風(fēng)班訓(xùn)班主任寄語10-14

主題班會活動總結(jié) “班風(fēng)建設(shè)之我見”04-26

2010.09班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作計劃04-25

塑造良好的自身形象和素質(zhì)04-28

如何提高自身的職業(yè)道德素質(zhì)08-26