案例教學法在Photoshop課堂教學中的構(gòu)建

迄今為止,Photoshop仍是功能強大、使用范圍最廣泛的圖像處理軟件之一.它可以把數(shù)字化攝影圖片、剪輯、繪畫、圖形以及現(xiàn)有的美術作品結(jié)合在一起,并進行處理,使之產(chǎn)生各種優(yōu)美的藝術效果.但是,由于PhotoShop的圖像處理功能異常強大,編輯手段和技巧豐富多樣,熟悉Pho-toShop的各種功能不可能一蹴而就,只有多學、多用、多練、多體會,才能作出好的創(chuàng)意.筆者對PhotoShop的課堂新堂問題,談一點看法.

作 者： 王永紅   作者單位： 江蘇省溧陽市職業(yè)教育中心,213300  刊 名： 新校園（下旬刊）  英文刊名： CONTEMPORARY EDUCATION RESEARCH  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G71  關鍵詞：  

【案例教學法在Photoshop課堂教學中的構(gòu)建】相關文章：

案例教學法在《網(wǎng)頁設計與制作》課程中的研究與探索04-26

從案例中探尋體育課堂教學準備活動的有效性04-28

《構(gòu)建有效課堂教學》研修日記06-30

構(gòu)建有效課堂教學研修日記01-14

論英漢互譯中的美學構(gòu)建04-26

綜合教學法與對外漢語課堂教學04-26

問題教學法在哲學教學中的應用04-27

PHOTOSHOP教案04-25

情感教學法在英語教學中的應用04-26

任務教學法在英語寫作教學中的應用04-26