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《經(jīng)濟(jì)政治與社會》中的項目化教學(xué)嘗試
項目化教學(xué)法是行動導(dǎo)向教學(xué)方法中的一種,是一種能力本位的教學(xué)法.更確切地說,它是一種以項目或一種合同的形式出現(xiàn)的教學(xué)方案,是將一個相對獨立的任務(wù)項目交予學(xué)生獨立完成,從信息的收集、方案的設(shè)計與實施,到完成后的評價,都由學(xué)生具體負(fù)責(zé),教師起到咨詢、指導(dǎo)與解答疑難的作用.通過一個個項目的進(jìn)行,使所有學(xué)生在了解和把握完成項目的每一環(huán)節(jié)的過程中掌握知識,培養(yǎng)能力.
作 者: 楊義蘭 作者單位: 江蘇省海安職教中心,226600 刊 名: 新校園(下旬刊) 英文刊名: CONTEMPORARY EDUCATION RESEARCH 年,卷(期): 2009 ""(12) 分類號: G71 關(guān)鍵詞:【《經(jīng)濟(jì)政治與社會》中的項目化教學(xué)嘗試】相關(guān)文章:
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