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體現(xiàn)四化數(shù)學提升數(shù)學教學實效
本文從體現(xiàn)數(shù)學內(nèi)容生活化、學生學習差異化、數(shù)學問題多樣化、教學評價過程化等方面,對新課程理念下提升數(shù)學教學實效進行了論述.
作 者: 張平 作者單位: 靖江市第四中學,江蘇·靖江,214500 刊 名: 科教導刊 英文刊名: THE GUIDE OF SCIENCE & EDUCATION 年,卷(期): 2010 ""(3) 分類號: G633.6 關(guān)鍵詞: 教學實效 數(shù)學生活化 學習差異化【體現(xiàn)四化數(shù)學提升數(shù)學教學實效】相關(guān)文章:
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