小學(xué)數(shù)學(xué)批判性思維培養(yǎng)有效路徑探析

所謂"批判性思維",是指學(xué)生在學(xué)科的學(xué)習(xí)之中,在對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容、形式、結(jié)果進(jìn)行優(yōu)劣、是非評(píng)判時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的嚴(yán)密的、全面的、有自我反省意識(shí)的思維.本文針對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中批判性思維培養(yǎng)問(wèn)題,著重從三個(gè)方面進(jìn)行論述:(1)強(qiáng)化數(shù)學(xué)批判性思維培養(yǎng)的意義;(2)數(shù)學(xué)批判性思維培養(yǎng)的具體策略;(3)數(shù)學(xué)批判性思堆培養(yǎng)實(shí)施注意.

作 者： 顧理林   作者單位： 南通市如東縣大豫鎮(zhèn)桂芝小學(xué),江蘇·南通,226422  刊 名： 科教導(dǎo)刊  英文刊名： THE GUIDE OF SCIENCE & EDUCATION  年，卷(期)： 2010 ""(3)  分類號(hào)： G623.5  關(guān)鍵詞： 小學(xué)數(shù)學(xué)   批判性思維   培養(yǎng)策略  

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