試談新課程高中語(yǔ)文讀本資源的開發(fā)

新課程高中語(yǔ)文教學(xué)認(rèn)為,關(guān)注文本資源的開發(fā)利用,有助于拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)視野,豐富學(xué)生的情感體驗(yàn),為學(xué)生語(yǔ)文知識(shí)和技能獲取提高良好的物質(zhì)支持.新課程高中語(yǔ)文讀本正是在這樣的教學(xué)要求目標(biāo)下應(yīng)運(yùn)而成,是與文本資源相配套的有益嘗試和補(bǔ)充.在教學(xué)中重視讀本資源的開發(fā)和利用,就是要在發(fā)揮教材文本的引導(dǎo)示范作用的前提下,注重學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)思維和方法培養(yǎng),鼓勵(lì)學(xué)生嘗試和探索運(yùn)用多元化的理解感悟方式品位作者的寫作意圖和宗旨,更為真切地走進(jìn)作者,了解所寫文章的思想情感.新課程高中語(yǔ)文讀本資源的開發(fā)應(yīng)該精心挑選文章,注重思想情感提煉、關(guān)注多樣化表達(dá),幫助學(xué)生構(gòu)建更為合理科學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系.

作 者： 李坤林   作者單位： 海門中學(xué),江蘇·海門,226100  刊 名： 科教導(dǎo)刊  英文刊名： THE GUIDE OF SCIENCE & EDUCATION  年，卷(期)： 2010 ""(3)  分類號(hào)： G633.3  關(guān)鍵詞： 高中語(yǔ)文   讀本   運(yùn)用  

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