淺談自主、合作、探究性中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)法

語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)>指出:"語(yǔ)文課程必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的特點(diǎn),關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求,愛(ài)護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲,充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,改變過(guò)去那種單一的、以接受性學(xué)習(xí)為主的學(xué)習(xí)方式,探討和實(shí)踐如何在語(yǔ)文教學(xué)中運(yùn)用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式(即"探究性學(xué)習(xí)方式"),從而培養(yǎng)學(xué)生勇于質(zhì)疑問(wèn)難,主動(dòng)探索,切磋學(xué)問(wèn),敢于創(chuàng)新的精神和學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的能力."

作 者： 張中林   作者單位： 四川省鄰水縣石永中學(xué)  刊 名： 科海故事博覽·科教論壇  英文刊名： KEHAI GUSHI BOLAN（BAIKE LUNTAN）  年，卷(期)： 2010 ""(3)  分類號(hào)： G63  關(guān)鍵詞：  

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