試論初中化學(xué)中記憶方法之諧音記憶

初中化學(xué)是理科中的文科,識(shí)記的內(nèi)容多,被學(xué)生們認(rèn)為是第二門外語(yǔ),很多讀法寫法都與其它學(xué)科有很大的區(qū)別,在教學(xué)中出現(xiàn)很多不易記憶的專業(yè)術(shù)語(yǔ)、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)結(jié)論、反應(yīng)原理等,學(xué)生學(xué)習(xí)記憶都很困難,往往是初中化學(xué)教學(xué)的一個(gè)難點(diǎn).最近幾年,通過教學(xué)我發(fā)現(xiàn)用諧音記憶一事半功倍,不但可以增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,還有利于學(xué)生對(duì)化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)與鞏固,有利于學(xué)生對(duì)化學(xué)基本技能的掌握,使學(xué)生在快樂中獲得知識(shí),在學(xué)習(xí)中體會(huì)到快樂,也可以提高初中化學(xué)教學(xué)效率.

作 者： 寇正國(guó)   作者單位： 四川省鄰水縣椿木鄉(xiāng)中心學(xué)校  刊 名： 科海故事博覽·科教論壇  英文刊名： KEHAI GUSHI BOLAN（BAIKE LUNTAN）  年，卷(期)： 2010 ""(3)  分類號(hào)： G63  關(guān)鍵詞：  

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