- 相關(guān)推薦
樹立教學(xué)新觀念努力上好體育課教育論文
【摘要】：體育課程的現(xiàn)狀，亞待體育課程的改革，在此基礎(chǔ)上，原有的教學(xué)大綱，已不能適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的需要。因此，怎樣上好新時期的體育課，如何才能培養(yǎng)學(xué)生對體育課的興趣，如何才能使學(xué)生的身體素質(zhì)和身體健康進(jìn)一步提高，是擺在每一位體育教師面前的一個難題。
【關(guān)鍵詞】：教學(xué)計劃學(xué)新觀念興趣教學(xué)
隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，現(xiàn)代生產(chǎn)和生活方式的不斷提高，導(dǎo)致了人們新陳代謝水平的降低，視覺、聽覺、方位覺、靈巧、力量等出現(xiàn)了退化，高能高脂肪食物的過多攝人，學(xué)生運(yùn)動量的減少，使青少年、兒童身體素質(zhì)有進(jìn)一步下降的趨勢，肥胖型和豆芽型體質(zhì)不斷增多，直接影響著人類作為生物的進(jìn)化發(fā)展。體育課程的現(xiàn)狀，亞待體育課程的改革，在此基礎(chǔ)上，原有的教學(xué)大綱，已不能適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的需要。因此，怎樣上好新時期的體育課，如何才能培養(yǎng)學(xué)生對體育課的興趣，如何才能使學(xué)生的身體素質(zhì)和身體健康進(jìn)一步提高，是擺在每一位體育教師面前的一個難題。
一、因地制宜，結(jié)合學(xué)情，制定合適的教學(xué)計劃與內(nèi)容
教學(xué)計劃是教學(xué)的總方向，體育課教學(xué)計劃應(yīng)根據(jù)不同地區(qū)、不同年齡的學(xué)生，各地各學(xué)校的教學(xué)條件，制定出適合學(xué)生的教學(xué)計劃與教學(xué)內(nèi)容，是上好體育與健康課的第一步。
在教學(xué)計劃中，教材是一堂課的依據(jù)內(nèi)容，而組織教法是如何上好一堂課的重要保證。因此，必須認(rèn)真鉆研教材，研究教法，才能更好地上好一節(jié)課，提高課堂教學(xué)效果。鉆研教材、熟悉教材、研究教法是提高體育課堂教學(xué)效果的重要一環(huán)，體育教師應(yīng)認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材、明確教材的意義、任務(wù)、特點、內(nèi)容及要求，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，根據(jù)教學(xué)任務(wù)、對象，抓住教學(xué)關(guān)鍵，突出重點、難點。由淺人深，由易到難，循序漸進(jìn)，因材施教，充分發(fā)揮教師的主觀能動性和學(xué)生的積極性。以學(xué)生為主體，以愉悅身心為前提，以達(dá)到鍛煉學(xué)生身體，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)為目的，才能更好地達(dá)到完成教學(xué)任務(wù)和提高體育課堂教學(xué)的效果。
二、樹立以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的教學(xué)新觀念
學(xué)生是主體，是教學(xué)對象。
一堂課的教學(xué)效果如何，主要是學(xué)生的學(xué)習(xí)情況如何，掌握認(rèn)識情況如何，而不是教師講解的情況和示范動作如何，當(dāng)然正確規(guī)范的動作示范和生動形象的講解也是提高課堂教學(xué)效果的最基本、最首要的條件，這就要求教師在備課時要充分考慮到學(xué)生的具體情況特點和差異，根據(jù)他們的特點，去組織教學(xué)，必須想方設(shè)法讓學(xué)生積極參與到體育教學(xué)中，認(rèn)真的練習(xí)，才能最終達(dá)到提高體育課堂教學(xué)效果的目的，要讓學(xué)生成為教學(xué)的核心，在體育教學(xué)中，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，可如何讓學(xué)生的主體地位得到體現(xiàn)，卻并非易事，在這點上，我認(rèn)為必須讓學(xué)生成為教學(xué)的核心，成為學(xué)習(xí)的主人翁。在教學(xué)時，從學(xué)生的實際出發(fā)，采取形式多樣的方法，讓學(xué)生也體會到自己對教學(xué)進(jìn)度和其他學(xué)生的積極影響，讓學(xué)生真正參與到教學(xué)過程中來， 三、努力提高學(xué)生上體育課的興趣
怎樣上好一堂體育課呢？首先，使學(xué)生形成最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)，讓這堂課充滿活力。其次，要開展豐富多彩的體育活動，重視學(xué)生的體育興趣和愛好，給學(xué)生創(chuàng)造出生動活潑的教學(xué)氣氛，全面調(diào)動學(xué)生的主動性和積極性，體育課所教授的東西，很多是學(xué)生本來就會的，不能引起學(xué)生的興趣，教師如果能把錯誤的動作形象地表演給學(xué)生看，讓學(xué)生看到滑稽可笑的表演，比呆板的公式化示范講解效果好得多，講課時的和識性與趣味性結(jié)合起來，做到言簡意賅，生動形象。
培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是上好體育課的重點之一。那么如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？這就要求教師不斷的實踐與提高，做到靈活的組織教學(xué)，在體育場地、器材求新異，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新激情。體育興趣的培養(yǎng)是長期艱巨復(fù)雜的過程，它不但要借助各個學(xué)段的體育教學(xué)，也要課內(nèi)外、校內(nèi)外相結(jié)合，在教學(xué)過程中，既要提高認(rèn)識問題，又要讓學(xué)生掌握一定的技術(shù)、技能，并逐步誘導(dǎo)鍛煉的興趣，為此體育教學(xué)應(yīng)力求做到從教學(xué)思想、授課形式、內(nèi)容方法到效果的追求上都要有利于興趣的形成與升華。在教學(xué)思想上，以奠定終身體育基礎(chǔ)和追求長遠(yuǎn)效益為基本出發(fā)點，把培養(yǎng)學(xué)生體育興趣和習(xí)慣放在重要位置，并使之作為衡量教學(xué)效果的一個重要方面。
在授課形式上，由教師授課逐漸向授課、指導(dǎo)相結(jié)合的形式轉(zhuǎn)化，以便學(xué)生自學(xué)、自保和自控能力得到提高。在教學(xué)內(nèi)容上，運(yùn)用多種手段，提取教材中的樂趣，或補(bǔ)充相關(guān)的趣味教材，使學(xué)生由被動接受轉(zhuǎn)為主動追求，在教學(xué)方法上，講解靈活、變通，多采用啟發(fā)式．適當(dāng)運(yùn)用討論式，以利于學(xué)生獨立思考和積極探索，滿足學(xué)生求知欲望，在教學(xué)效果上應(yīng)注重心理上的收益，要區(qū)別對待和因材施教，使體育能力不同的學(xué)生都能享受到不同層次的樂趣，這樣才能上好每一次體育課。
【樹立教學(xué)新觀念努力上好體育課教育論文】相關(guān)文章：
學(xué)習(xí)四要素-談樹立教學(xué)新觀念04-30
樹立信息化國防新觀念04-28
小學(xué)體育課教學(xué)論文小學(xué)體育教育教學(xué)論文：淺析農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)04-30
樹立以人為本教育理念論文（精選15篇）01-07
教海導(dǎo)航（二）怎樣樹立新觀念（58）教案觀04-25
體育課中快樂教學(xué)論文05-02
游戲化教學(xué)在職校體育課教學(xué)中的實施教育論文05-02
教育教學(xué)論文04-29
教育教學(xué)論文11-06