多元學(xué)術(shù)與多元人生-人類學(xué)學(xué)者訪談之四十六

科學(xué)史、科學(xué)編史學(xué)研究本身有著重要的意義,也與科學(xué)文化研究有著密切的關(guān)聯(lián).來自科學(xué)史、科學(xué)人類學(xué)等學(xué)科的多元的科學(xué)觀,可以對(duì)許多不同領(lǐng)域的研究帶來新的見解,也可以在其間建立密切的聯(lián)系.以這樣的方式從事研究,既會(huì)遇到誤解,也另有一種價(jià)值.

作 者： 章梅芳 劉兵 ZHANG-Mei fang LIU-Bing   作者單位： 章梅芳,ZHANG-Mei fang(北京科技大學(xué)科學(xué)技術(shù)與文明研究中心,北京,100083)

劉兵,LIU-Bing(清華大學(xué)人文學(xué)院科技與社會(huì)研究所,北京,100084) 

刊 名： 廣西民族大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版）  PKU CSSCI 英文刊名： JOURNAL OF GUANGXI UNIVERSITY FOR NATIONALITIES(PHILOSOPHY AND SOCIAL SCIENCES EDITION)  年，卷(期)： 2007 29(4)  分類號(hào)： C912.4 N09  關(guān)鍵詞： 科學(xué)史   科學(xué)編史學(xué)   科學(xué)的多元文化  

【多元學(xué)術(shù)與多元人生-人類學(xué)學(xué)者訪談之四十六】相關(guān)文章：

大班社會(huì)《多元文化》教案01-11

多元智能教育教案03-14

多元智能教育教案：未來智能汽車_多元智能教育教案01-24

鴛鴦湖棹歌　之四十六,鴛鴦湖棹歌　之四十六朱彝尊,鴛鴦湖棹歌　之四十六的意思,鴛鴦湖棹歌　之四十六賞析 -詩詞大全03-13

讀《學(xué)習(xí)多元智能理論》后感03-14

有關(guān)企業(yè)多元化經(jīng)營的利弊12-14

“多元智能英語”高效課堂教學(xué)模式03-07

多元文化碰撞交融與經(jīng)濟(jì)的高度發(fā)展復(fù)習(xí)教案04-25

新疆2011高考引入多元化評(píng)價(jià)模式04-25

文化和而不同，世界多元發(fā)展作文800字11-12