生物教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)之我見(jiàn)

探究性學(xué)習(xí)既要面向全體學(xué)生,又要承認(rèn)并尊重學(xué)生的個(gè)性.倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)是生物課程改革的一個(gè)亮點(diǎn).教師在課堂教學(xué)中要不斷引導(dǎo)和指導(dǎo)學(xué)生去主動(dòng)棵究,井使它能夠內(nèi)化為學(xué)生經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)的一部分,成為學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣.

作 者： 滕春喜   作者單位： 哈爾濱科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院,黑龍江哈爾濱,150000  刊 名： 中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2008 ""(10)  分類號(hào)： Q494  關(guān)鍵詞： 生物教學(xué)   探索性學(xué)習(xí)   興趣  

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