設(shè)計(jì)研究性學(xué)習(xí)課程培養(yǎng)學(xué)生綜合能力

為了培養(yǎng)本科生的綜合實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?參考MIT的微生物遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)課程,并結(jié)合微生物學(xué)的前沿研究成果,設(shè)計(jì)研究性綜合實(shí)驗(yàn).實(shí)踐證明,這樣做不僅能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和責(zé)任感,使學(xué)生牢固掌握基本實(shí)驗(yàn)技能,鍛煉科技論文寫作能力,而且還培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)立解決問題的能力和對(duì)科學(xué)研究的興趣.此外,也使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到進(jìn)行科學(xué)研究必須具備認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和良好的合作精神.

作 者： 劉陽 李寶盛 王海洪   作者單位： 華南農(nóng)業(yè)大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院,廣州,510642  刊 名： 微生物學(xué)通報(bào)  ISTIC PKU 英文刊名： MICROBIOLOGY  年，卷(期)： 2006 33(6)  分類號(hào)： Q93  關(guān)鍵詞： 綜合實(shí)驗(yàn)   微生物遺傳學(xué)   研究性學(xué)習(xí)  

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