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不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)
不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)1
美國心理學(xué)家諾爾特在他的.著作中曾寫過這樣一段發(fā)人深思的話:"如果一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)之中,他就學(xué)會(huì)了自信.如果一個(gè)孩子生活在表揚(yáng)之中,他就學(xué)會(huì)了感激.如果一個(gè)孩子生活在接受之中,他就學(xué)會(huì)了愛.如果一個(gè)孩子生活在認(rèn)可之中,他就學(xué)會(huì)了自愛.如果一個(gè)孩子生活在安全之中,他就學(xué)會(huì)了相信自己和周圍的人.
不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)2
讀過這樣的一則小故事，看了之后，作為一名教育工作者，心靈很受觸動(dòng)，潮起潮落，潮水退去后，沙灘上遺留下很多未被海水帶走的小魚。在沙灘上，一個(gè)孩子一直在揀這些小魚，每揀一條往海里扔一條……一位路人見了，笑了：“孩子，這么多魚，你救得過來嗎？大海不會(huì)在乎的……”孩子聽了，沒有停下來，依然揀起了一條，往海里用力扔去，邊扔邊說：“這一條在乎……”又揀起一條往海里扔，說：“這一條也在乎……”當(dāng)你看了這個(gè)故事之后，你有什么感想？是啊，對于一個(gè)個(gè)鮮活的生命來說，那一個(gè)會(huì)不在乎呢？面對所有的孩子，作為一個(gè)成功的教育者，這是一個(gè)怎樣的深刻的啟示�。�
由此，我想到我們的學(xué)生，哪一個(gè)不是父母的心肝寶貝，哪一個(gè)會(huì)不在乎自己的存在呢？愛要給予每一個(gè)孩子，不放棄每一個(gè)孩子，不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)，這是一個(gè)教育者最起碼的良知。
20xx年我?guī)С隽艘粚卯厴I(yè)班，其中有一個(gè)同學(xué)非�！俺雒�，非常讓老師頭疼。他是一位不愛干凈、會(huì)小偷小摸的男同學(xué)。在我接班的時(shí)候，就聽到其他老師的討論了。這引起了我的關(guān)注和思考，為什么這位同學(xué)會(huì)出現(xiàn)這種情況呢？
我經(jīng)過很久時(shí)間的觀察，針對他的問題找出了原因——個(gè)人習(xí)慣沒有養(yǎng)好，家庭環(huán)境不是很好，父母親不管（不管伙食費(fèi)給他去學(xué)校食堂吃；每天隨便給個(gè)1、2元錢讓他去外面吃午飯等）。因此我針對這些原因，就找他好好聊了聊，告訴他不講衛(wèi)生，不愛干凈，小偷小摸是不好的習(xí)慣，會(huì)別人看不起的，也會(huì)給自己帶來生病的細(xì)菌等；希望他上課要安靜，不要去影響別人的學(xué)生；跟其他老師說說平時(shí)要多多表揚(yáng)他；找來了父母告知了情況，希望父母要保證他的`衛(wèi)生和午餐，這樣他能保證有得吃和身體干凈。
在每次的班級活動(dòng)比賽中，我必須要他參加，告訴他和其他學(xué)生“你是我們班的一員，就要來參加班集體活動(dòng)。不要怕給班級影響分?jǐn)?shù)，因?yàn)槲覀兪且粋�(gè)團(tuán)體，我們不能放棄你�！苯�(jīng)過我、他、他父母、科任老師的交流，這位學(xué)生終于能吃飽午飯了，少了些吵鬧、少了些偷東西，個(gè)人衛(wèi)生也好了許多。
正如陶行知先生所說：“不要你的金，不要你的銀，只要你的心。”師愛，使我們不拋棄、不放棄，師愛是最好的教育方法。只要教師用愛心對待那些需要幫助的待優(yōu)生，特別是沒有良好行為習(xí)慣的學(xué)生。潤物細(xì)無聲，讓我們用慈愛的甘露澆開每一個(gè)學(xué)生心靈成長的花朵，讓他們茁壯成長，不放棄一個(gè)孩子，不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。
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