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活著作文（精選23篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的活著作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活著作文 1
有時(shí)候，坐在窗前，細(xì)細(xì)品味著手中暖和的奶茶，一種幸福油然而生……可那奶茶在嘴中卻變了質(zhì)，幸福也失了真。
自入高中以來，發(fā)現(xiàn)自己以前太過于天真，把一切都想象的那么美好，妄想著能有一天在世界的每一個(gè)角落留下屬于我的小腳丫，可在現(xiàn)在看來那仿佛是一場觸不到，摸不著的夢，離我是那樣的飄渺。面對著高中的生活，我發(fā)現(xiàn)自己是多么的'孤獨(dú)，多么的無助和細(xì)小，有時(shí)候我真想躲在黑暗中默默的抽噎，我想用黑暗來掩蓋心靈的傷痕，用堅(jiān)強(qiáng)來偽裝脆弱。一回到家，雖說有了氣力，可我卻找不到那個(gè)出口，我只愿一直當(dāng)只鴕鳥，也不愿面對與幻想偏離的現(xiàn)實(shí)。現(xiàn)在想想還是有點(diǎn)恐懼，為什么生活就這么的難，而我又這么的脆弱。這一年一直在彷徨中度過，不知道什么時(shí)候我可以實(shí)實(shí)在在，真逼逼真的活著。
飛向藍(lán)天的軌道，駛向夢海的出口，我不知如何尋覓，愿望這一切都能扛過去。
活著作文 2
對于謎團(tuán)的好奇，知識(shí)的渴望，以及對自由的向往，我是不會(huì)缺的。
我是一個(gè)對新事物充滿好奇的人，解開謎團(tuán)也算是我的一個(gè)愛好。謎團(tuán)是神秘的，不為人所知的'，解開謎團(tuán)則讓我有一種榮譽(yù)感，成就感，仿佛又推開了一個(gè)大門，發(fā)現(xiàn)了一座新的，富麗堂皇的宮殿一般。
知識(shí)，則是我解開謎團(tuán)的基礎(chǔ)。假如謎團(tuán)的真相在一座高峰之巔，而知識(shí)，則是那一級級的階梯，而那崎嶇的山間小路就是我我獲取知識(shí)的經(jīng)歷。假如，知識(shí)是一杯茶，那它一開始一定是苦的，如同膽汁一般，而沒有耐心的人則不能品嘗到它那醇厚甘甜的滋味了。再好比知識(shí)如同一座海洋，我們從“出生”地碼頭啟航過，就再也沒有盡頭，只有途中的一座座小島，才記錄了我們獲得真知的酸甜苦辣。
而自由，則是我所夢想的，等解開了謎團(tuán)，不必?fù)?dān)心其他事情，我再來享受人生，無拘無束的安享晚年。
活著作文 3
我為什么而活著？大概是對古詩詞的沉醉，對未來的期待。
我熱愛古詩詞，是因?yàn)樗麄冇锚?dú)特的`方式帶給我最純粹的情感；是因?yàn)樗鼛襾淼揭粋�(gè)神奇的世界�！把鎏齑笮Τ鲩T去，我輩豈是蓬蒿人”，在這里，我看到一個(gè)躊躇滿志的李白；“報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死”，在這里，我看到了將士們報(bào)效朝廷的決心……聽山河把春風(fēng)釀成千言萬語，吹過舊人故里；看詩詞之種子于心中萌動(dòng)，生命躁動(dòng)于掌中。
我期待未來，因?yàn)闀r(shí)間會(huì)化解大部分困難，也會(huì)使許多人成長，所有現(xiàn)在看似不起眼的日復(fù)一日，終將會(huì)在未來的某一天突然讓你明白現(xiàn)在的堅(jiān)持與期待沒有白費(fèi)，因?yàn)槲沂冀K都相信一句話：“彼方尚有榮光在”。
世界不止眼前的茍且，當(dāng)然還有詩和遠(yuǎn)方。
活著作文 4
自始以來，生命都是一個(gè)深沉的話題，而每個(gè)人卻又必須要思考：“我為什么而活”？
羅素認(rèn)為它為愛情、知識(shí)、同情而活著，我不完全贊同。我認(rèn)為，看到這個(gè)世界的不完美，但依然熱愛生活，才是活著的意義。
這個(gè)世界不完美，每天都有人死于意外，每天都有國家的.戰(zhàn)亂，每天都有炮彈在空中張牙舞爪，每天都有淚水流下誰的臉夾。
這個(gè)世界不完美，每天都有嬰兒出生，每天都有情侶登記結(jié)婚，每天都有彩色氣球在空中跳舞，每天都有微笑掛在誰的臉上。
這個(gè)世界不完美，你不知道在你傷心時(shí)，有人偷偷喜歡你；你不知道我為你流淚時(shí)，有人暗暗心疼你，你不知道在你抱怨時(shí)，有人多么羨慕。
你不知道……
而這一切并不重要，因?yàn)槟憬K會(huì)看到這個(gè)世界的不完美，也終會(huì)感受到這個(gè)世界的美好，但無論怎怎么，都不要放棄熱愛生活，這就是我為什么而活。
活著作文 5
一直在思考一個(gè)問題。
有人說會(huì)問這個(gè)問題的人都是對自己的人生充滿迷茫的.。
是不是我也是迷茫者？
或許。
曾經(jīng)思索過。
人類迷失了自己，于是我們開始逃避或者仇視這個(gè)問題。
人為什么要活著和人為什么而活著�？梢哉f一個(gè)是意義，一個(gè)是目的。
我一直在找一個(gè)有意義的一個(gè)值得我追尋的目標(biāo)，迷迷茫茫混混沌沌的我看到了舞臺(tái)的光芒在暗昧之中忽閃忽停，我不知道那是哪里，但我知道，那會(huì)是我的方向。
我相信我的生命里會(huì)有某些東西在等著我，我必須得找到它。而在找到它之前我所能做的就是努力。知道那是一個(gè)很難的夢想，但我也會(huì)試一試。至少在還沒有得出結(jié)論之前我是有機(jī)會(huì)的。
人為什么活著？為什么而活著？
人是一天天向死亡走去的，過一天少一天。還是趁著還沒死，做些自己認(rèn)為該做的事，這樣在紅塵逍灑走一回，也就不白死。
活著作文 6
生命，是一個(gè)簡單而又復(fù)雜的“東西”，它來之不易，去之匆匆。
說到生命，就會(huì)說到活著�；钪惺裁匆饬x？我們?yōu)榱耸裁椿钪�？活著難道只是為了活著？或者，為了追求那些身外之物？為了來世間走一趟？
不，人活著，不單單只是為了活著，還要有尊嚴(yán)地活著，有仁愛地活著，有意識(shí)地活著，有心地活著！
讓我們做權(quán)力的主人，做意識(shí)的主人，做貪欲的主人，做真實(shí)的自己！痛痛快快地做人，毫無利己之心地做人，不再低頭，不再順從，不再盲目，不再貪戀，不再做物欲的奴隸！
活著——讓你的生命點(diǎn)亮希望；活著——讓你的`生命點(diǎn)亮他人；活著——讓你的生命點(diǎn)亮精彩。
你要想明白，做人不只是為了做人，而是為了存在的意義。你需要明白，做人不只是為了活著，而是為了不違背良心。你需要明白，做人不只是為了自己，更是為了他人。
人�。‰y得來這世間走一趟。為何不去掙脫，去創(chuàng)新，去有意義地活著？
做自己，創(chuàng)未來！
活著作文 7
人活在世上，各有各的目標(biāo)，各有各的價(jià)值。我的人生目標(biāo)就是在知識(shí)的海洋里不斷地探索，同時(shí)，我也會(huì)把它視為我人生中最大的價(jià)值。
有的人視生命為財(cái)富；有的人視財(cái)富為生命。以我平淡的目光和粗淺的知識(shí)，我不敢大言不慚我是視知識(shí)為生命的人，但最起碼我可以視生命為知識(shí)。一個(gè)人活在世上，如果沒有知識(shí)，沒有學(xué)問，那即使他再富有，他一樣很空虛，因?yàn)樗撵`魂缺乏知識(shí)，他的人生價(jià)值窮得只剩下了錢；但如果一個(gè)人他胸懷大志，滿腹知識(shí)，我說即使他是個(gè)街頭的乞丐，他也一樣很富有，因?yàn)樗撵`魂里充滿了知識(shí)，他的人生價(jià)值比黃金還要寶貴。魯迅筆下的孔乙己是個(gè)滿腹學(xué)關(guān)的窮老頭，在平常人的.眼里他是個(gè)乞丐，甚至還不如乞丐，可是他卻活得很自在，因?yàn)樗X得他的財(cái)富、他的價(jià)值就是千金難買的知識(shí)。
總之，我活著的價(jià)值就是一生中不斷尋求知識(shí)，探索知識(shí)！
活著作文 8
我曾想過自殺，但總下不了手。
周圍的一切是如此骯臟，沒有人應(yīng)該生活在這種環(huán)境。
污濁的空氣，惡臭的河水，心機(jī)過重的人，明爭暗斗的生活，沒有情義，沒有真實(shí)，沒有公平，沒有善意......這個(gè)世界大抵如此，又有什么可留戀？
也這個(gè)想法是對的，許多人已經(jīng)選擇了離去。有人甚至認(rèn)為我們生活的是地獄，的確，對于良知尚存的人來說便是如此。
我把刀放在手腕上是時(shí)感到很痛，這痛同這個(gè)世界給我的.痛比起來微不足道，但我再要深入手卻軟了。為什么我不能下手？對，是軟弱，只有軟弱的人才會(huì)如此。
我放下刀想起了很多。過去的村子，逝世的親人，老去的親人，要好的伙伴......果然，我放不下。我不是為自己一人而活，還背負(fù)著希望。
我明白了，也許活著的人并不是軟弱，而是強(qiáng)大。
現(xiàn)在的我活的很好，雖然周圍的環(huán)境更加骯臟，但是我不是一個(gè)人在面對。
活著作文 9
清晨的陽光射散了朦朧的霧，珠珠的露水反射著晶瑩的光，耳邊的鬧鐘敲醒了幻想的夢。
一日之計(jì)在于晨，關(guān)掉鬧鐘的下秒就是拿起書桌的書，我們不知道未來的路是什么樣子，就只好用知識(shí)做個(gè)墊腳石。
人生就這一次，以后過的怎樣得看你自己想要怎么活，必不可少的是努力，不要總是等待奇跡降臨在你身上，也許，當(dāng)你真正理解失敗是成功之母的時(shí)候，你就是奇跡。
大道理人人都懂，口不對心，心不對行動(dòng)，這只能是一個(gè)玩笑。
當(dāng)我被生活壓的喘不過氣的時(shí)候，想著：如果有來生，要做一只熊貓。可是，這輩子還很長，哪怕做一只遲緩的蝸牛，也可以爬到頂峰，不辜負(fù)生命。
你不揚(yáng)帆，沒人替你起航，裝睡的`人叫不醒，匆匆歲月，時(shí)間無情。夢想不是夢，理想也不能只想，它們是風(fēng)雪中那溫暖的港灣，不穿過那刺寒的風(fēng)雪，怎能進(jìn)入那溫暖的港灣。
告訴未來的我們，謝謝曾經(jīng)努力的自己。
活著作文 10
我為什么而活著？我從來沒有想過這個(gè)問題，但是為了寫這篇作文，不得不思索起來。
羅素為了愛情、知識(shí)、對人類的同情而活著，蘇軾為感人間喜樂而活著，杜甫為人間疾苦而活著，而我為夢想而活。
那天周四晚上放學(xué)，寒風(fēng)乎乎的吹，這本就讓心情不好的我更加煩悶�；氐郊液�，我悶悶不樂的坐在書桌前。腦海中浮現(xiàn)著老師和我的對話......
我不禁轉(zhuǎn)頭看向窗外，月色很美但此時(shí)的我根本無心賞月，繼續(xù)趴在桌子上想著。一抬頭看到了我貼在書桌前的王俊凱的壁紙。
想到他也是很努力的才當(dāng)上了隊(duì)長，經(jīng)歷了很多事情，克服了許多困難，就是因?yàn)橛袎粝朐谥С炙＜热凰梢�，那我也可以�?/p>
想到這兒，我加足了勁兒拿出作業(yè)開始寫，在這寒冷的`黑夜中有信仰的人最溫暖。我為什么活著？就是因?yàn)橛袎粝胨谥С种摇?/p>
就像王俊凱說的那句話:“如果我特別想去做這件事情，我一定會(huì)努力去做，不管你堅(jiān)不堅(jiān)持這個(gè)夢想都是你前進(jìn)的一個(gè)動(dòng)力�！�
活著作文 11
我渴望，我渴望那種生活，那種自由的生活，夢想中的生活，哪怕是悲傷，痛苦，疲憊，什么？
“飛流直下三千英尺。我渴望像他一樣生活。如果我沒有充分的野心，我怎么能寫出如此大膽的句子？我渴望像他一樣生活，周游山川，難道我也不喜歡嗎？
“華陽的脫離規(guī)則與現(xiàn)狀；我渴望像他一樣生活。如果我不親近我的朋友和親戚，我怎么能寫這樣一首詩有這樣一種流浪的感覺呢？我渴望像他一樣生活。擁有一個(gè)親密的朋友不是生活的樂趣嗎？
“再次下沉，我突然想到了家。我渴望像他一樣生活，我的心在我的.家鄉(xiāng)。如果我沒有一個(gè)溫馨的家，我怎么會(huì)如此想家呢？有這樣一個(gè)家庭難道不是一種福氣嗎？
我渴望，我渴望像他一樣生活:穿越山川的豪情，心靈的友誼，溫馨的家，即使他的生活會(huì)悲傷，痛苦和疲憊，有了這些，你還怕什么？
我渴望，我渴望像他一樣生活！
活著作文 12
對花兒無盡芬芳的執(zhí)著，對海浪無聲退卻的惦念，對世間萬物奇妙盛開的期待，我想，少年的夢里應(yīng)有無限期待。
我尋著花朵的各異，首先是它們顏色艷麗，香味各有不同，不同的花兒有不同的芬芳。有的迷人，有的清新，有的甘甜。其次，它們的品格也是各有千秋。玫瑰—妖艷惑眾，菊花—毅力堅(jiān)強(qiáng)，梅花—傲然臨窗。它們的花語都美得讓人癡醉。
我以不同于花兒的熱愛去看海浪，我常把它想成我的思念。每至黑夜，月光照在漆黑的海浪上，使得在浪花翻起時(shí)有一點(diǎn)微光。靜謐的夜晚，只聽海浪洶涌，似我的惦念，反反復(fù)復(fù)，抑在心中又漲上來，終不得平復(fù)。
在探尋花兒的.秘語和海浪的情緒中，我對著煙火人間充滿期待。在我眼中，凜冬和玫瑰也能共生，零下的溫度冰凍不了海浪的熱情，夏日的烈陽映襯著萬物盛開的心，試煉的終點(diǎn)會(huì)是萬里花開。
這只是我人生的開始，我覺得我閱歷山河，仍覺人間值得。少年，尚有無限蓬勃之氣！
活著作文 13
我喜歡春天的陽光，喜歡在早晨時(shí)看著它，喜歡它耀眼的模樣，喜歡那種沒有喧譁的光，更喜歡享受那淡淡的溫暖，最喜歡那令人感覺舒暢的熱。
我喜歡優(yōu)雅的花，喜歡看那些花兒繽紛的綻放，也喜歡看許多不同的花同時(shí)盛開，那時(shí)的花朵好像成為了世界上獨(dú)一無二，最美的花海。
我也喜歡白云，喜歡它潔白的樣子，也喜歡它的悠閒，還喜歡看它飛在藍(lán)藍(lán)的天空上。我希望能變成它，像它一樣無優(yōu)無慮，每天都變得有樂趣。
我喜歡散步，喜歡散步時(shí)沿途看到的`美麗風(fēng)景，也喜歡散步時(shí)吹到的習(xí)習(xí)微風(fēng)，感覺格外涼爽。我最喜歡散步時(shí)聽到
大自然的聲音，那種寧靜彷彿引領(lǐng)我走進(jìn)一座無比美麗的綠色宮殿。
我喜歡活著，而且深深的喜歡──活著能讓我在心中充滿這樣多的喜歡！
活著作文 14
人生不是兒戲，人生中的每一刻，都必須是有意義的。我為之付出的，為之努力的，似乎也就只有那些，但為他們付出的東西，決定了我的人生。
我為追求而活。我喜歡藍(lán)天白云，我喜愛幽靜叢林；我喜愛超級英雄，我喜愛無名過客；我喜歡喧囂塵世，喜歡世外孤島。我為精彩喝彩，為渺小驚嘆。我向往精彩人生，我追求內(nèi)心空明。我為自由而活，我為美好而活。世界的桎梏無法將我封閉，我有一顆狂熱卻理智的心，我為內(nèi)心的追求而活。
我為自己而活。我對世間萬物感到好奇，我為探索而生。“我思故我在”這是一句偉大的名言，我用思考證明我的存在。我可以為了真理放棄我的信仰，我可以為此放棄我的.余生。人生一行，所有的痕跡都會(huì)被時(shí)間抹去，只有將我的思考，我的探索，刻在真理之石上，那才是我的人生，我為真理而活。
我的人生，只有充斥著我的追求與我的思索，他們是兩盞明燈，吸引著一只丑陋的蟲子義無反顧的向前撲去。
活著作文 15
忍不住寫下這個(gè)題目，自己看的時(shí)候有點(diǎn)愕然。
最近心情很低落，感覺自己要頹廢了。
看到熟人，扯起自己的面部肌肉勉強(qiáng)笑了笑，真的很難看。感覺是一群深笑著的人。陳開玩笑說：你看看你，一個(gè)僵尸。我拍了拍他的肩膀，毫不留情的轉(zhuǎn)身離開。
在宿舍，平時(shí)強(qiáng)烈的衛(wèi)生意識(shí)走到遠(yuǎn)處，只想躺在床上；任賢齊的歌聲來自我對面的宿舍。感覺自己變成了一條魚，一條沒有水的魚。水在哪里？我不知道，也沒人知道。
閉上眼睛，獨(dú)特的建筑正在坍塌，向我扔大塊的磚頭，把冰冷血腥的.刺刀插進(jìn)我的心里…
我想麻醉自己，可能會(huì)緩解內(nèi)心的壓抑。暑假期間，我試圖像一個(gè)有才華的人一樣用酒精麻醉自己。然而，當(dāng)我把啤酒罐放進(jìn)胃里時(shí)，苦味使我嘔吐。打開電腦下載我最討厭的“cs”。享受殺人被殺的幻覺，麻醉自己和高科技…
晚上，我做了一個(gè)夢，沒有任何顧慮的選擇了自殺。因?yàn)槲也幌牖盍恕?/p>
活著作文 16
好好活著是一種態(tài)度，一種心情，一種選擇，一種狀態(tài)，一種生活方式。
人活著，要有所追求，有所夢想，要生活得開心，快樂，這才是理想的人生。上天給我們機(jī)會(huì)，讓我們來到世間走一遭，我們要珍惜，因?yàn)樯侨绱说亩虝�，如果我們不知道珍惜，它將很快的逝去，到頭來我們將一事無成。
我們活著不是為別人，而是為自己。自己的快樂，由自己把握！你的快樂也會(huì)讓你身邊的人感受到快樂。
一個(gè)人要生活得健康，開心，快樂，就要有一個(gè)良好的心態(tài)。我們對于人生要有一個(gè)積極向上的心態(tài)，要相信我們明天會(huì)生活得更好、更美、更幸福，要有希望，有夢想。有追求，這樣我們才會(huì)有活下去的.動(dòng)力。有夢在，我們的人生才會(huì)更加精彩。沒有夢想的人生，心靈是干枯的，內(nèi)心是枯燥乏味的。
活著就為了幸福，而幸福，是我們的追求，我們崇尚這樣的生活，在人生的旅途上我們尋找著，追逐著。向往著，掙扎著，然而幸福其實(shí)就在我們身邊。
活著作文 17
看看這些可憐的人吧！他們整天唯唯諾諾，卑躬屈膝。媚上，他們邊得毫無尊嚴(yán)。欺下，他們?nèi)缁⒗前銡埨洹Ｋ麄冋煊褂孤德�，縫縫補(bǔ)補(bǔ)，為了一些生活瑣碎而奔走。他們面無表情，他們衰老了，他們墮落了，看到他們我感到很難過，也很氣憤。這么活著，又算得來了什么呢？真讓人搞不懂！
我還年輕，血?dú)夥絼�。我有的是時(shí)間，我有無窮的力量，我要憑我的.意志，我的雙手改造世界。年輕就是要任憑我想象。我有那么多的理想，簇新的理想，我要把它們通通都實(shí)現(xiàn)！我可不愿像他們那樣活著。
可是爸爸告訴我：年輕時(shí)和我一樣，心高氣傲，狂妄囂張，天不怕，地不怕。可是后來吃了虧，摔了跟頭，就仿佛一下子變老了，萬事都變得謹(jǐn)小與慎微了。只求能夠平安就好了，也忘了夢想。曾經(jīng)要做一個(gè)英雄，打下好大一片天空。懂了這些，一切也都無所謂，只乞能夠吃飽睡好就一切足矣……
活著作文 18
每一個(gè)人都有存在的意義和價(jià)值，要不然大自然就會(huì)將其消滅！
很多人在生活中過的非常累、寂寞、孤獨(dú)。覺得活著似乎沒有沒有意義，并在以后的生活中變得非常頹廢，看不起自己，也看不起別人。對自己、對這個(gè)社會(huì)、這個(gè)國家都失望。在工作中就沒有了上進(jìn)心，也不會(huì)有什么突出的表現(xiàn)，收入自然就不多了。于是就愈發(fā)的覺得自己活著也沒有存在的意義和價(jià)值，什么都不如別人，抗壓能力較差的人可能就會(huì)選擇結(jié)束自己的生命。
我們只要換一個(gè)角度看待自己的處境和面臨困境，就會(huì)有不一樣的.結(jié)果，要用一種積極樂觀的心態(tài)去觀察每一件事，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們其實(shí)活著是非常有意義的。
每一件事都是要靠我們的雙手才能完成，當(dāng)自己將其做好之后就會(huì)有一種成就感，這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己就有意義和價(jià)值了。
要用積極的眼觀和角度去看待身邊的人事，就會(huì)發(fā)現(xiàn)每一個(gè)人的存在都是有必然的，都是有意義的。
活著作文 19
羅素為了愛情、知識(shí)、對人類的同情而活著，蘇軾為感人間喜樂而活著，杜甫為人間疾苦而活著，而我，為了享受瞬間而活著。
親子談心，互訴心事，淚水決堤的一瞬間;觀看愛國影片，激情澎湃，心靈震顫的一瞬間;預(yù)期成績沒有達(dá)到，悶悶不樂，失望的一瞬間;家人共度美好生活，和諧美滿，幸福的.一瞬間…… 這些都是活著的味道，活著的體現(xiàn)，活著的意義。
也許，對于苦難和挫折，大多數(shù)人喜歡選擇逃避，但我不會(huì)，我認(rèn)為，活著就是為了嘗盡人間百味，享受每個(gè)剎那與瞬間，享受那些稍縱即逝。如果人生總是一帆風(fēng)順，那也太平淡無味了，正如奧斯特洛夫斯基所說：“人的生命似洪水奔流，不遇著島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花�！�
所以，認(rèn)識(shí)人生在世，哪來那么多的安逸和順心，生活本就是苦與樂交織，愛與恨并行，我們都要在其中磨煉，領(lǐng)悟，然后慢慢長大。
活著作文 20
我好像換個(gè)方式活著，寧愿變成一只動(dòng)物。
我一直是家長，老師心目中的好學(xué)生，但這在我四年級時(shí)徹底改變。
曾經(jīng)，我有一個(gè)好朋友，他叫付宇航，比我大兩歲，可我不知道為什么，家長和老師都反對我和他玩，為此，我挨了不少打和批評，可我不想失去一個(gè)知心朋友，于是，為了避開老師和家長的目光，我們決定在私下里一起玩。但千防萬防還是被老師和家長發(fā)現(xiàn)了，說不好聽的，也就是捉奸。
那天下午，老師因?yàn)檫@件事把我趕回了家，也就是從那時(shí)起，我對老師有了怨恨的情緒。雖然后來我又去上學(xué)了，但是我在學(xué)校沒有一天開心過，老師當(dāng)眾羞辱我，不讓班里的同學(xué)和我玩，那是我的內(nèi)心是無比糾結(jié)的'，但后來我還是不和付宇航玩了，但老師的態(tài)度對我沒有絲毫轉(zhuǎn)變，可以說，我在學(xué)校過的生活還不如一條狗，現(xiàn)在的我，一無所有，爸媽對我不理解，常和我吵架。
好想換個(gè)方式活著，或者有雙翅膀，帶我離開這喧囂的城市。
活著作文 21
一直以為，我的生命走過了許多滄桑，但回眸一看，我才13歲，這正是人生的開始。為什么我要這樣想呢？——題記
曾經(jīng)想過，如果每個(gè)人的生命都如同一朵玫瑰花一樣短暫，但是那一瞬間的美麗也足以讓它笑著結(jié)束！我喜歡螢火蟲，它們一直以來都非常美麗、無私，我們?nèi)祟悘牟粫?huì)像他們一樣，做過這么大的貢獻(xiàn)，它們肯犧牲自己的生命，來滿足別人的需要，難道它們欠了我們什么嗎？
不，沒有。每種生物都要生存的權(quán)利。我們的人生應(yīng)該像螢火蟲一樣，不是嗎？那樣才會(huì)有意義。
我想一直好好的.活著，為自己而活，為他人而活。這還是與一個(gè)很重要的人的一個(gè)重要的約定。我們會(huì)一起活到100歲！永遠(yuǎn)都要記住的秘密，我一生都不會(huì)忘記，并且會(huì)去履行這個(gè)承諾的！
我要一直活著，笑著！我會(huì)等著你的！
——至一位重要的朋友！我會(huì)一直守護(hù)者這個(gè)承諾的！
活著作文 22
我在世間徘徊，不停運(yùn)轉(zhuǎn)，常想為何而活，倒也想到一些答案。
我享用美食，它會(huì)讓我不會(huì)感到饑餓。我享用美食，尤愛甜食，因它可是我在難過煩惱時(shí)心頭蕩漾，一種甜滋滋的味道，煩惱憂愁便通通散去。
相對于享用美食，我想我更愿意同朋友一起嬉戲。這是我得到快樂的重要來源。我們一起玩捉迷藏，打雪仗…笑聲傳出，快樂便不請自來。
我渴望學(xué)到知識(shí)，我渴望了解圓周率定律的意義，文字的奇妙歷程，音符的回旋之美，宇宙外銀河系的奧秘……我在書海中暢游，不停的探索發(fā)現(xiàn)，不停的在尋求一個(gè)又一個(gè)的答案。它讓我的生活充滿了未知與解答，一些未獲解答的問題，可值得我一遍又一遍的`去探索。
也許享受食物和朋友的嬉戲能讓我感受到一時(shí)的快樂，而我對知識(shí)的渴望，能讓我的精神肉體一直在快樂中徘徊。
這是我已活歲月中所知，為何而活？如果可以一直如此，我想我不后悔。
活著作文 23
對運(yùn)動(dòng)的熱愛，對知識(shí)的追求，對世界的好奇。這三種深邃的情感指導(dǎo)著我一生前進(jìn)的方向。
我熱愛運(yùn)動(dòng)，首先是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)帶給我健康的身體，其次，運(yùn)動(dòng)逐漸讓我養(yǎng)成了自律的習(xí)慣，并且我還熱愛上了足球，喜歡上了巴塞羅那這支球隊(duì)，觀看比賽讓我精神上得到滿足。
我以同樣的熱情追求知識(shí)，我希望知道人的起源，力的作用，數(shù)獨(dú)的概念。更愿意了解詩詞的魅力。這些無一不充實(shí)著我的生活。
而我對世界的好奇，源于啟蒙階段房間墻壁上的那一面地圖，那時(shí)懵懂無知的我也不知道哪里是華北平原，哪里是山東半島，哪里是橫斷山區(qū)。不過隨著年齡的增長，我享受過了青島的`日光浴，走過了北京的太古里，到過了可可西里的無人區(qū)，去過了福建的鼓浪嶼，住過了湖南的苗寨，游過了上海的迪士尼……這些無一不充實(shí)了我的生活，拓寬了生命的寬度。
這就是我為什么而活著的最好的答案，如果問我有什么愿望的話，我一定要向上天再借五百年。
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