淺議任務教學法在高職英語教學中的運用

高職英語教學以培養(yǎng)學生實際語言運用能力為目標,重視培養(yǎng)學生實際使用英語進行交際的能力.而任務教學法主張讓學生成為教學的中心,強調在任務實施過程中學習語言和解決問題.將任務教學法運用于高職英語課堂,將兩者有機結合起來,能有效地實現(xiàn)高職英語教學目標.

作 者： 江文國   作者單位： 浙江商業(yè)職業(yè)技術學院,外語教學部,浙江,杭州,310057  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2009 ""(50)  分類號： H3  關鍵詞： 高職教學   英語教學   任務教學法   運用  

【淺議任務教學法在高職英語教學中的運用】相關文章：

母語教學法的運用04-28

比較法在英語教學中的運用05-04

幼兒英語教學法教案-幼兒英語教學法教案04-25

高二英語教學任務計劃10-21

運用問題引導教學法之心得體會04-28

如何把營養(yǎng)知識運用到生活中08-15

英語教學法實訓心得體會09-05

英語教學中的心得11-23

比較分析在古代文學教學中的運用04-28

英語教學法論文:外語教學法發(fā)展的新趨勢──熱點問題的冷靜思考04-28