用互評(píng)法教學(xué)提高學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作水平的研究

長(zhǎng)期以來(lái)成果教學(xué)法一直在中國(guó)的英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)領(lǐng)域中占據(jù)主要地位,二十世紀(jì)80年代中期,很多ESL寫(xiě)作教師開(kāi)始借鑒母語(yǔ)寫(xiě)作中應(yīng)用的過(guò)程教學(xué)法,其中互評(píng)法是這一寫(xiě)作方法中很重要的一個(gè)活動(dòng),學(xué)習(xí)者們互相閱讀同伴的作文,對(duì)其做出評(píng)價(jià),并提出建議供作者進(jìn)行修改.本文旨在探討互評(píng)法的使用能否提高中國(guó)EFL學(xué)習(xí)者的寫(xiě)作水平.為此作者在非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大學(xué)一年級(jí)學(xué)生中進(jìn)行了一次實(shí)驗(yàn)性研究,證實(shí)了互評(píng)法有助于提高學(xué)習(xí)者的英語(yǔ)寫(xiě)作水平.

作 者： 岑粵 CEN yue   作者單位： 中南民族大學(xué),湖北,武漢,430074  刊 名： 中國(guó)西部科技  英文刊名： SCIENCE AND TECHNOLOGY OF WEST CHINA  年，卷(期)： 2007 ""(8)  分類(lèi)號(hào)： H3  關(guān)鍵詞： 互評(píng)法   反饋   英語(yǔ)寫(xiě)作  

【用互評(píng)法教學(xué)提高學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作水平的研究】相關(guān)文章：

如何提高寫(xiě)作水平03-04

怎樣才能提高英文寫(xiě)作水平？05-04

學(xué)生互評(píng)同學(xué)的評(píng)語(yǔ)11-16

提高口語(yǔ)的捷徑-口譯法05-04

用“精聽(tīng)”提高英語(yǔ)聽(tīng)力水平05-04

“提高學(xué)生英語(yǔ)言語(yǔ)技能”研究課題實(shí)驗(yàn)報(bào)告 -實(shí)習(xí)報(bào)告12-15

學(xué)生團(tuán)員互評(píng)評(píng)語(yǔ)（精選100句）01-09

提高小學(xué)語(yǔ)文閱讀的研究04-27

比較法在英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用05-04

期末學(xué)生互評(píng)50字（精選7篇）03-11