語境與詞匯教學

本文從語言語境、情景語境、文化語境三個方面對大學英語詞匯教學做了初步探討,只有在具體的語境中呈現(xiàn)和學習詞匯,才能培養(yǎng)學生運用語言的能力.

作 者： 韓向華 HAN Xiang-hua   作者單位： 濰坊醫(yī)學院,外語教學部,山東,濰坊,261042  刊 名： 中國西部科技  英文刊名： SCIENCE AND TECHNOLOGY OF WEST CHINA  年，卷(期)： 2007 ""(9)  分類號： H3  關鍵詞： 語境   詞義   詞匯教學  

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