關(guān)于交際法在劍橋英語(yǔ)口語(yǔ)課上的作用

<劍橋國(guó)際英語(yǔ)教程>以其新穎的教學(xué)理念、豐富的教學(xué)內(nèi)容、多元的文化背景以及獨(dú)特、新穎的教學(xué)方法而受到了廣大英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的認(rèn)可.而交際法,也叫功能法(Functional Approach)或意念法(Notional Approach),是70年代根據(jù)語(yǔ)言學(xué)家海姆斯(Hymes)和韓禮德(Halliday)的理論形成的,是全世界影響較大的外語(yǔ)教學(xué)法流派.如何把交際法運(yùn)用到劍橋英語(yǔ)課上,發(fā)揮起卓越的功效,是這篇文章討論的話題.

作 者： 章菲菲   作者單位： 紹興越秀外國(guó)語(yǔ)職業(yè)學(xué)院,浙江,紹興,312000  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2007 ""(44)  分類(lèi)號(hào)： H3  關(guān)鍵詞： 交際語(yǔ)言學(xué)   劍橋國(guó)際英語(yǔ)教程   作用  

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