從輸入與輸出假設(shè)談大學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)的重要性

本文探討了輸入與輸出假設(shè)在語(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)程中的不同作用,以及英語(yǔ)閱讀與寫(xiě)作之間的關(guān)系,提出應(yīng)在強(qiáng)調(diào)閱讀輸入的基礎(chǔ)上,重視英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué),從而提高學(xué)生的語(yǔ)言綜合能力.

作 者： 彭勤   作者單位： 平原大學(xué)基礎(chǔ)部,河南,新鄉(xiāng),453003  刊 名： 科技信息(科學(xué)·教研)  英文刊名： SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION  年，卷(期)： 2007 ""(32)  分類號(hào)： H3  關(guān)鍵詞： 輸入   輸出   閱讀   寫(xiě)作教學(xué)  

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