略論語法翻譯法在我國中學英語教學中的積極意義

自交際法、直接法等教學方法興起以來,傳統的語法翻譯法備受批評,在我國中學英語教學界也產生了一定的影響.通過考察我國英語教學的具體情況以及中學生英語習得過程的多途徑、漸進性及與母語良性互動等特點,發(fā)現語法翻譯法在我國中學英語教學中仍具有不可忽視的積極意義.

作 者： 阮永華   作者單位： 江蘇大豐市第二中學,224100  刊 名： 中國科技信息  英文刊名： CHINA SCIENCE AND TECHNOLOGY INFORMATION  年，卷(期)： 2007 ""(9)  分類號： H3  關鍵詞： 語法翻譯法   中學英語教學   積極意義  

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