高職院校學(xué)生英語(yǔ)聽力困難及對(duì)策

學(xué)生英語(yǔ)聽力理解能力薄弱是目前困擾高職院校外語(yǔ)教學(xué)的一道難題.為了尋求提高學(xué)生聽力理解能力的有效途徑,通過(guò)問(wèn)卷、訪談和測(cè)試手段,對(duì)高職學(xué)生的英語(yǔ)聽力困難問(wèn)題進(jìn)行了深層次的探討,并提出一系列解決聽力困難的可行性建議.

作 者： 袁相科 劉勵(lì) 何飛云   作者單位： 袁相科,劉勵(lì)(浙江同濟(jì)科技職業(yè)學(xué)院,浙江,杭州,311231)

何飛云(浙江建設(shè)職業(yè)學(xué)院,浙江,杭州,311231) 

刊 名： 職業(yè)教育研究  英文刊名： VOCATIONAL EDUCATION RESEARCH  年，卷(期)： 2007 ""(9)  分類號(hào)： H3  關(guān)鍵詞： 調(diào)查分析   聽力障礙   教學(xué)建議  

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