科學(xué)定位構(gòu)建具有特色的英語(yǔ)專業(yè)課程體系

本文簡(jiǎn)要回顧了我國(guó)英語(yǔ)專業(yè)的發(fā)展歷程,分析了英語(yǔ)專業(yè)目前所面臨的困境,根據(jù)市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)中的定位理論,以華北水利水電學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)為例,指出每個(gè)學(xué)校的英語(yǔ)專業(yè)在符合《高等學(xué)校英語(yǔ)專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)大綱》基本要求的前提下,要根據(jù)各自的實(shí)際對(duì)專業(yè)進(jìn)行科學(xué)定位,構(gòu)建具有特色的英語(yǔ)專業(yè)課程體系,更好地適應(yīng)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要.

作 者： 時(shí)錦瑞   作者單位： 華北水利水電學(xué)院外語(yǔ)系,河南 鄭州,450011  刊 名： 中國(guó)電力教育  英文刊名： CHINA ELECTRIC POWER EDUCATION  年，卷(期)： 2007 ""(10)  分類號(hào)： H3  關(guān)鍵詞： 英語(yǔ)專業(yè)   定位   特色   課程體系  

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