內(nèi)向/外向型性格與二語習(xí)得

人的性格分為內(nèi)向型和外向型兩種,它們對外語學(xué)習(xí)會產(chǎn)生不同的影響.而通過實(shí)證研究表明,外向型性格更有助于外語學(xué)習(xí).在外語教學(xué)中,教師應(yīng)注意到內(nèi)外向型學(xué)習(xí)者都有自己的優(yōu)勢和劣勢.教師應(yīng)根據(jù)他們各自的性格,設(shè)計(jì)符合不同性格的的學(xué)生的課堂活動,同時(shí)幫助他們克服各自的不足,使他們的聽說讀寫等能力得以全面發(fā)展.

作 者： 沈渭菊   作者單位： 蘭州交通大學(xué)外國語學(xué)院  刊 名： 科技信息（學(xué)術(shù)版）  英文刊名： SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION  年，卷(期)： 2007 ""(10)  分類號： H3  關(guān)鍵詞： 內(nèi)向   外向   二語習(xí)得  

【內(nèi)向/外向型性格與二語習(xí)得】相關(guān)文章：

輸出假設(shè)對二語習(xí)得的啟示04-27

二語習(xí)得中的錯(cuò)誤及其范疇04-26

隱喻理論在二語習(xí)得中的應(yīng)用04-26

母語在二語習(xí)得中的正遷移04-26

母語在二語習(xí)得中的正遷移04-27

解釋二語習(xí)得,連接論優(yōu)于普遍語法04-27

外語習(xí)得中的語碼輸入04-27

語法教學(xué)與第二語言習(xí)得04-26

二語習(xí)得中普遍語法的選擇性介入04-27

雙語心理詞典建構(gòu)與二語詞義習(xí)得04-27