如何在中職英語教學中培養(yǎng)學生學習興趣

任何有效的外語教學環(huán)節(jié)和步驟都具有針對學習者的特點.大至教學大綱的設計,小至課堂練習的安排,莫不如此.道理很簡單:外語學得好壞終究是發(fā)生在學習者身上的事.著名語言學家許國璋曾說過,外語不能教會,只能學會.同時,劉潤清也告訴我們,目前外語教學整體研究發(fā)展的趨勢首先是研究的對象從客體逐漸過渡到主體.客體就是語言本身,以及教材、教法等;主體就是學習者.而學習者的學習興趣是影響其外語學習最重要的因素之一.因此,在職業(yè)中專,要想教好英語,前提是引起學生的思考,喚起學生的共鳴,讓他們對英語感興趣.

作 者： 李玉琦   作者單位： 大連市計算機職業(yè)中專,遼寧,大連,116023  刊 名： 遼寧教育行政學院學報  英文刊名： JOURNAL OF LIAONING EDUCATIONAL ADMINISTRATION INSTITUTE  年，卷(期)： 2007 24(10)  分類號： H3  關鍵詞：  

【如何在中職英語教學中培養(yǎng)學生學習興趣】相關文章：

淺談如何在英語教學中激發(fā)學生的學習興趣04-26

如何在大學英語教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力04-26

淺談在信息技術中培養(yǎng)學生學習的興趣04-26

如何培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣04-27

如何培養(yǎng)學生學習英語的興趣04-26

談體育教學中對學生興趣的培養(yǎng)04-27

英語教學中如何培養(yǎng)學生的自主學習能力04-26

如何在高職院校英語教學中培養(yǎng)學生實際運用語言能力04-26

培養(yǎng)孩子的學習興趣11-21

在英語教學中培養(yǎng)學生的自學能力04-26