日語二外教學方法探究

當前高校二外日語的教學模式及教學效果存在許多不足之處,應此主張由過去單一傳統(tǒng)的教學摸式轉(zhuǎn)變到教學交互的模式.通過課堂上注重培養(yǎng)學生的聽說能力,培養(yǎng)學生的學習興趣等方面來提高二外日語教學的效果.

作 者： 胡緯緯 沈美華   作者單位： 常州工學院外國語學院,江蘇,常州,213002  刊 名： 希望月報（上半月）  英文刊名： HOPE MONTHLY  年，卷(期)： 2007 ""(11)  分類號： H3  關(guān)鍵詞： 日語   二外教學   教學方法   對比教學  

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