英語(yǔ)教學(xué)中自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)的實(shí)踐與研究

現(xiàn)代社會(huì)是信息型、學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型社會(huì).新的基礎(chǔ)教育改革與新課程標(biāo)準(zhǔn)明確提出了人才的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)能力有了更高的要求.進(jìn)入高中階段,學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方式應(yīng)徹底變革.未來的社會(huì)知識(shí)更新更快、社會(huì)協(xié)作分工更細(xì),這就要求未來社會(huì)的建設(shè)者是一些充滿求知欲的會(huì)自主學(xué)習(xí)的充滿合作精神的人.

作 者： 徐國(guó)進(jìn)   作者單位： 海安立發(fā)中學(xué),江蘇,海安,226611  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2007 ""(12)  分類號(hào)： H3  關(guān)鍵詞：  

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