淺探英語閱讀過程中存在的問題及原因

本文論述了目前閱讀者在閱讀第二語言--英語--的文本中所遇到的困難和存在的問題,從認知體系理論和圖式理論的角度分析說明問題產生的原因及解決辦法.并結合這些闡述大學生在閱讀理解方面出現(xiàn)的問題及原因.

作 者： 黃西林   作者單位： 武漢科技大學外國語學院  刊 名： 科技信息（學術版）  英文刊名： SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION  年，卷(期)： 2007 ""(23)  分類號： H3  關鍵詞： 閱讀   認知   理解能力   記憶   速度  

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