英語(yǔ)學(xué)習(xí)者口誤的心理認(rèn)知分析及對(duì)策

口誤對(duì)外語(yǔ)學(xué)習(xí)的影響是目前語(yǔ)言學(xué)家和心理學(xué)家關(guān)注的重要問(wèn)題之一.一方面口誤影響了交流的結(jié)構(gòu)和效果.另一方面口誤和學(xué)習(xí)者的認(rèn)知和心理因素又有著極其密切的關(guān)系.文章從心理認(rèn)知的角度來(lái)研究分析英語(yǔ)口誤,并提出相應(yīng)對(duì)策,以達(dá)到減少學(xué)生口誤的目的.

作 者： 羅麗莉 LUO Li-li   作者單位： 浙江萬(wàn)里學(xué)院,寧波,315100  刊 名： 浙江萬(wàn)里學(xué)院學(xué)報(bào)  英文刊名： JOURNAL OF ZHEJIANG WANLI UNIVERSITY  年，卷(期)： 2008 21(1)  分類(lèi)號(hào)： H319.3  關(guān)鍵詞： 口誤   心理認(rèn)知   情感   糾正  

【英語(yǔ)學(xué)習(xí)者口誤的心理認(rèn)知分析及對(duì)策】相關(guān)文章：

英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的聽(tīng)力焦慮及應(yīng)對(duì)策略04-28

以語(yǔ)料庫(kù)為基礎(chǔ)的中國(guó)學(xué)習(xí)者英語(yǔ)失誤分析的認(rèn)知模型04-30

影響英語(yǔ)輸入的認(rèn)知因素及其對(duì)策04-27

籃球比賽心理問(wèn)題的分析與對(duì)策04-29

英語(yǔ)介詞through的空間隱喻認(rèn)知分析04-27

大學(xué)網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者策略問(wèn)題現(xiàn)狀與分析04-29

大學(xué)生擇業(yè)心理分析及教育對(duì)策04-29

青少年性心理困擾的原因分析及對(duì)策04-28

大學(xué)生焦慮心理分析及防治對(duì)策04-30

農(nóng)村弱勢(shì)群體的心理狀態(tài)分析及對(duì)策04-27