漢語教學(xué)與傳播淺見一二

語言在本質(zhì)上是工具,不過是種特殊的工具,是賦予了民族感情和民族認(rèn)同的交際工具和思維工具.工具性決定語言學(xué)習(xí)的功利性,當(dāng)然還有附帶而來的賞玩性能.由此出發(fā),語言教學(xué)以及語言政策就有了一些不可超越的界限.對(duì)外漢語教學(xué)或漢語的對(duì)外傳播,當(dāng)然也概莫能外.

作 者： 史有為   作者單位： 日本明海大學(xué),外國(guó)語學(xué)部/大學(xué)院  刊 名： 云南師范大學(xué)學(xué)報(bào)（對(duì)外漢語教學(xué)與研究版）  英文刊名： JOURNAL OF YUNAN NORMAL UNIVERSITY(TEACHING AND RESEARCH ON CHINESE AS A FOREIGN LANGUAGE　EDITION)  年，卷(期)： 2008 6(1)  分類號(hào)： H195  關(guān)鍵詞：  

【漢語教學(xué)與傳播淺見一二】相關(guān)文章：

漢語國(guó)際傳播研究述略04-28

適度異化:體現(xiàn)文化傳播功能的漢語英譯04-28

正弦函數(shù)圖像教學(xué)之淺見04-29

《漢語札記》對(duì)世界漢語教學(xué)史的貢獻(xiàn)04-29

大眾傳播媒介中的漢語拼音問題研究04-29

對(duì)外漢語教學(xué)與漢語本體研究的關(guān)系04-28

對(duì)PASS智力模型的幾點(diǎn)淺見05-18

孔子和合精神之淺見04-29

漢語教學(xué)計(jì)劃11-08

淺談漢語朗讀教學(xué)04-27