基于認知語言學在我國發(fā)展現(xiàn)狀的再思考

近年來,隨著越來越多人對認知科學及語言規(guī)律本身的了解、熟悉和深入研究,我國國內(nèi)認知語言學相關(guān)領域的研究與探討深入發(fā)展,認知語言學其自身發(fā)展亦迎來前所未有的良好態(tài)勢.就認知語言學在我國近幾十年來的發(fā)展狀況作一簡單回顧,明確指出認知語言學在發(fā)展過程中出現(xiàn)的諸如研究價值取向多元化等亟需予以重視并加以解決的問題,并且認為,在今后深入的研究探索中,研究所需術(shù)語須適度適時進行必要而有益的相對統(tǒng)一.

作 者： 劉小權(quán)   作者單位： 廣西中醫(yī)學院外語部,南寧,530001  刊 名： 中國教育技術(shù)裝備  英文刊名： CHINA EDUCATIONAL TECHNIQUE & EQUIPMENT  年，卷(期)： 2008 ""(24)  分類號： H0-06  關(guān)鍵詞： 認知語言學   發(fā)展   價值取向多元化   術(shù)語統(tǒng)一  

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