母語思維與英語寫作

母語思維對二語或外語學習的影響歷來是語言學家們研究的重點,也是引起爭論的熱點之一.外語學習能不能利用母語思維也是一個值得探討的問題.本文從心理語言學的角度,從語言具有共同性及母語和目的語的關系出發(fā),分析了母語思維在外語教學中應有的作用.從寫作的角度分析了母語策略與母語遷移的關系.由此,在寫作教學中我們可以得到一些啟示.

作 者： 魏小玲   作者單位： 西北師范大學外國語學院,甘肅,蘭州,730070  刊 名： 教師  英文刊名： TEACHER  年，卷(期)： 2008 ""(24)  分類號： H3  關鍵詞： 心理語言學   母語思維   英語寫作  

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