- 相關(guān)推薦
在中國是否應(yīng)該推廣幼兒英語浸入式教學(xué)的研究
本文采用理論分析,綜合文獻(xiàn),并結(jié)合實(shí)際案例,探討了是否應(yīng)該在中國全面推廣幼兒英語浸入式教學(xué).通過探討英語浸入式教學(xué)法的理論基礎(chǔ)、幼兒學(xué)習(xí)第二語言的思維模式和心理機(jī)制、傳統(tǒng)英語教學(xué)模式的特點(diǎn),以及開展幼兒英語浸入式教學(xué)實(shí)驗(yàn)的試驗(yàn)結(jié)果和我國目前英語教學(xué)師資力量等問題得出結(jié)論:英語浸入式教學(xué)較之其余的英語學(xué)習(xí)方法更加科學(xué)有效,值得推廣:我國目前師資力量難以承擔(dān)全面推廣幼兒英語浸入式教學(xué).建議我國在有條件的幼兒園推廣幼兒英語浸入式教學(xué),同時大力培養(yǎng)我國幼兒英語教師,加強(qiáng)幼兒英語人才的師資力量,從而讓更多幼兒園實(shí)施幼兒英語浸入式教學(xué).
【在中國是否應(yīng)該推廣幼兒英語浸入式教學(xué)的研究】相關(guān)文章：
浸入式虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在心理學(xué)研究中的應(yīng)用04-29
學(xué)生是否應(yīng)該做家務(wù)英語作文范文04-06
智能浸入生活04-26
中國古式大鐘發(fā)聲特性研究04-26
英語動詞名詞化的構(gòu)式研究04-29
怎樣避免中國式英語在中學(xué)英語教學(xué)中出現(xiàn)04-29
中國式英語及其成因透析04-26
如何避免說中國式英語？05-04