中學(xué)英語教學(xué)中語言能力的培養(yǎng)與異國文化的傳輸

在中學(xué)英語教學(xué)中,要正確認(rèn)識(shí)文化知識(shí)與語言運(yùn)用能力的辨證關(guān)系,以高素質(zhì)的教師為中間媒介,促進(jìn)學(xué)生在掌握語言文化知識(shí)的前提下,向語言運(yùn)用能力轉(zhuǎn)化.同時(shí),要克服聽說讀寫脫節(jié)的問題,加強(qiáng)聽說讀寫技能各個(gè)環(huán)節(jié)的訓(xùn)練,發(fā)揮最大的整體效應(yīng).

作 者： 王翠萍   作者單位： 安徽合肥市鋁廠中學(xué)  刊 名： 中國校外教育（理論）  英文刊名： CHINA AFTER SCHOOL EDUCATION  年，卷(期)： 2008 ""(z1)  分類號(hào)： H3  關(guān)鍵詞： 語言知識(shí)   文化知識(shí)語言能力   教學(xué)環(huán)節(jié)  

【中學(xué)英語教學(xué)中語言能力的培養(yǎng)與異國文化的傳輸】相關(guān)文章：

高職英語教學(xué)中跨文化交際能力的培養(yǎng)04-27

大學(xué)英語教學(xué)中跨文化交際能力的培養(yǎng)04-29

英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生跨文化交際能力04-29

英語教學(xué)中學(xué)生跨文化交際能力的培養(yǎng)04-27

大學(xué)英語教學(xué)中跨文化交際能力培養(yǎng)模式的構(gòu)建04-30

淺談?dòng)⒄Z教學(xué)中閱讀能力的培養(yǎng)04-29

英語教學(xué)中思維能力的培養(yǎng)04-27

在小學(xué)英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的語言能力的心得體會(huì)04-26

英語教育中的文化交際能力培養(yǎng)04-28

大學(xué)英語教學(xué)與跨文化交際能力的培養(yǎng)04-27