運(yùn)用記憶理論指導(dǎo)學(xué)生提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)記憶效果

本文闡述了怎樣運(yùn)用記憶理論指導(dǎo)學(xué)生提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)記憶效果.教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生明確記憶目的,加強(qiáng)有意記憶、理解記憶,做到認(rèn)知與有意再現(xiàn)相結(jié)合,運(yùn)用多種記憶分析器,借助詞典、利用聯(lián)想手段強(qiáng)化詞匯記憶,并同時(shí)了解遺忘規(guī)律,與遺忘作斗爭(zhēng).

作 者： 申偉   作者單位： 廣東行政學(xué)院  刊 名： 中國(guó)校外教育（理論）  英文刊名： CHINA AFTER SCHOOL EDUCATION  年，卷(期)： 2008 ""(z1)  分類號(hào)： H3  關(guān)鍵詞： 記憶理論   認(rèn)知   有意再現(xiàn)   分析器   詞典  

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