英語(yǔ)詞匯搭配教學(xué)的研究

詞匯作為語(yǔ)言的三大要素之一,是人類(lèi)表達(dá)思想、傳遞感情的栽體.若將語(yǔ)言比作高樓大廈,詞匯就是蓋樓用的最基本的建筑材料的磚頭,必不可少.英國(guó)語(yǔ)言學(xué)家威爾金斯(D,Wilkins)說(shuō)過(guò),"沒(méi)有語(yǔ)法,人們可以表達(dá)的事物寥寥無(wú)幾;而沒(méi)有詞匯,人們則無(wú)法表達(dá)任何事物."因此詞匯教學(xué)愈來(lái)愈引起教學(xué)界的關(guān)注.本文從英語(yǔ)詞匯教學(xué)存在的問(wèn)題入手,探討了詞匯搭配的種類(lèi)和重要性以及詞匯搭配的課堂教學(xué)策略.

作 者： 安穎   作者單位： 山東濱州學(xué)院  刊 名： 中國(guó)校外教育（理論）  英文刊名： CHINA AFTER SCHOOL EDUCATION  年，卷(期)： 2008 ""(z1)  分類(lèi)號(hào)： H3  關(guān)鍵詞： 詞匯搭配   語(yǔ)境   中介語(yǔ)  

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