任務(wù)型語言教學(xué)模式與綜合英語教學(xué)--關(guān)于任務(wù)型語言教學(xué)在Christmas單元中的教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究

任務(wù)型語言教學(xué)已經(jīng)廣泛運(yùn)用于中國的中小學(xué)英語教學(xué),而其普遍性尚未在大學(xué)英語教學(xué)中得到體現(xiàn).本研究通過在廣西師范大學(xué)二年級(jí)英語專業(yè)學(xué)生的綜合英語課程教學(xué)中實(shí)施任務(wù)型語言教學(xué),探討任務(wù)型語言教學(xué)在大學(xué)英語教學(xué)中的有效性.學(xué)生組成4人小組開展各項(xiàng)任務(wù),任務(wù)都圍繞教學(xué)單元的主題設(shè)計(jì).研究表明,學(xué)生通過完成各項(xiàng)任務(wù),其學(xué)習(xí)主動(dòng)性、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮,師范技能得到提高,掌握和使用語言的能力得到強(qiáng)化.

作 者： 蘇秋萍 Qiuping Su   作者單位： 541004,廣西桂林廣西師范大學(xué)外國語學(xué)院  刊 名： 國外外語教學(xué)  PKU CSSCI 英文刊名： FOREIGN LANGUAGE TEACHING  年，卷(期)： 2005 ""(4)  分類號(hào)： H3 G4  關(guān)鍵詞：  

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