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提高大學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力的策略
文章首先討論了國(guó)內(nèi)外對(duì)自主學(xué)習(xí)概念的不同定義,并探討了教師在學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)過(guò)程中所承擔(dān)的角色以及教師在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力中所應(yīng)掌握的相關(guān)策略.
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