聽課與評(píng)課中應(yīng)注意的若干問題

聽課與評(píng)課是現(xiàn)代教學(xué)評(píng)價(jià)體系中進(jìn)行教學(xué)研究的有效手段,是改進(jìn)教學(xué)中存在問題的重要途徑.科學(xué)的聽、評(píng)課對(duì)于改進(jìn)教師的教學(xué)行為、提高教師的教學(xué)藝術(shù)和課堂教學(xué)質(zhì)量、提升教師教育教學(xué)素養(yǎng)、促進(jìn)教師的自身發(fā)展有著不可替代的作用.同時(shí),科學(xué)的聽課與評(píng)課能更好地促進(jìn)有效課堂的形成.

作 者： 彭紅兵   作者單位： 湖北黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院  刊 名： 科技信息(學(xué)術(shù)版)  英文刊名： SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION  年，卷(期)： 2008 ""(1)  分類號(hào)： H3  關(guān)鍵詞： 聽課   評(píng)課   注意問題   分析  

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