基于語(yǔ)篇的閱讀教學(xué)研究

語(yǔ)篇是在信息傳遞、邏輯推理、篇章結(jié)構(gòu)等方面相對(duì)獨(dú)立和完整的語(yǔ)言片段.語(yǔ)篇分析理論強(qiáng)調(diào)從宏觀角度對(duì)語(yǔ)篇進(jìn)行分析,力圖培養(yǎng)和提高學(xué)生語(yǔ)篇層面上的閱讀能力.因此,該理論對(duì)外語(yǔ)閱讀教學(xué)有著重要的指導(dǎo)意義和應(yīng)用價(jià)值.著重討論語(yǔ)篇的內(nèi)涵、語(yǔ)篇分析理論及其在閱讀教學(xué)中的應(yīng)用,并在此基礎(chǔ)上闡述外語(yǔ)閱讀教學(xué)的策略,旨在為外語(yǔ)閱讀教學(xué)提供一種新的思路.

作 者： 倪錦誠(chéng) NI Jin-cheng   作者單位： 上海電視大學(xué)外語(yǔ)系,上海,200433  刊 名： 江西師范大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版）  英文刊名： JOURNAL OF JIANGXI NORMAL UNIVERSITY(PHILOSOPHY AND SOCIAL SCIENCES EDITION)  年，卷(期)： 2008 41(2)  分類號(hào)： H319.3  關(guān)鍵詞： 語(yǔ)篇   語(yǔ)篇分析   外語(yǔ)閱讀教學(xué)   策略  

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