英語課堂:請(qǐng)放飛學(xué)生的情感

情感態(tài)度問題是高中英語教學(xué)中亟須解決的問題.教師如何通過恰當(dāng)?shù)耐緩胶头椒?激起學(xué)生積極健康的情緒體驗(yàn),促使學(xué)生樂意接受教育,這是當(dāng)今教育值得深入探究的課題之一.本文旨在通過注重課堂結(jié)束環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì).把握教學(xué)細(xì)微深處的情節(jié),以及推動(dòng)教材主題活動(dòng)的延伸,來激發(fā)學(xué)生的情感走向課外,促成學(xué)生情感認(rèn)知向更深層次、更高境界發(fā)展,從而達(dá)成情感教育的延伸.這也是對(duì)課堂實(shí)踐中通過教材、教師、學(xué)生三方面情感教育達(dá)成的一種課外補(bǔ)充與情感延伸.

作 者： 李莉媛   作者單位： 江蘇省震澤中學(xué)  刊 名： 成才之路  英文刊名： THE ROAD TO SUCCESS  年，卷(期)： 2009 ""(32)  分類號(hào)： H3  關(guān)鍵詞： 英語教學(xué)   情感   教育  

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