知識構(gòu)建理論對信息時代外語教學發(fā)展趨勢的啟示

利用外語進行有效的跨文化交際是學習外語的最終目的.跨文化交際中的多模態(tài)識讀能力和交際能力是學習者進行可持續(xù)性知識發(fā)展創(chuàng)新的基礎.同時,可持續(xù)創(chuàng)新知識構(gòu)建應成為開放共享、民主化信息時代外語教學發(fā)展的方向.

作 者： 陳映蘋 季明雨 CHEN Ying-ping JI Ming-yu   作者單位： 廣東工業(yè)大學,外國語學院,廣東,廣州,510900  刊 名： 廣東教育學院學報  英文刊名： JOURNAL OF GUANGDONG EDUCATION INSTITUTE  年，卷(期)： 2008 28(2)  分類號： H319  關鍵詞： 知識構(gòu)建   外語教學   跨文化交際能力  

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