大學英語課堂糾錯的調查分析

采用錄音和問卷兩種方法,對大學英語課堂中的糾錯情況進行了調查研究.研究結果表明:①大多數(shù)學生認同課堂上教師對學生的錯誤應該糾正;⑦學生語法錯誤的數(shù)量遠遠高于其它任何錯誤的數(shù)量,教師對語法錯誤進行糾正的頻率也高于對其它錯誤進行糾正的頻率;③要求學生重說和教師用正確的形式重說這兩種方式最常用;④學生最喜歡的方法是啟發(fā)和教師用正確的形式重說這兩種糾正方式.

作 者： 秦銀國 QIN Yin-guo   作者單位： 西安外國語大學,基礎教學部,陜西,西安,710128  刊 名： 教學研究  英文刊名： RESEARCH IN TEACHING  年，卷(期)： 2008 31(3)  分類號： H319  關鍵詞： 大學英語   英語課堂教學   問卷和錄音  

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