高職院校英語教學(xué)的定位-對高職院學(xué)生英語學(xué)習(xí)動機(jī)問卷的分析

對高職院校學(xué)生英語學(xué)習(xí)動機(jī)進(jìn)行問卷調(diào)查的結(jié)果顯示:51%的學(xué)生英語學(xué)習(xí)動機(jī)屬于"工具型動機(jī)",超過50%的文科理科學(xué)生缺乏英語學(xué)習(xí)興趣,學(xué)生行為層面的動機(jī)強(qiáng)度不夠,在英語學(xué)習(xí)上投入程度相對較低.文章建議,高職學(xué)院英語教學(xué)應(yīng)明確教學(xué)目的,改進(jìn)教學(xué)情境,培養(yǎng)學(xué)生內(nèi)在興趣,正確實(shí)施教學(xué)評價并指導(dǎo)學(xué)生制定目標(biāo).

作 者： 曾欣悅 章力   作者單位： 曾欣悅(湖南女子大學(xué),湖南長沙,410004)

章力(株洲工業(yè)大學(xué)冶金校區(qū),湖南株洲,412000) 

刊 名： 湖南醫(yī)科大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版）  英文刊名： JOURNAL OF SOCIAL SCIENCE OF HUNAN MEDICAL UNIVERSITY  年，卷(期)： 2008 10(2)  分類號： H718.5  關(guān)鍵詞： 學(xué)習(xí)動機(jī)   問卷調(diào)查   高職學(xué)院   英語教學(xué)  

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