大學(xué)英語課堂教學(xué)質(zhì)量提高的文化路經(jīng)

中西方文化存在一定的差異性,對(duì)西方文化的了解是學(xué)好英語的重要途徑.在大學(xué)英語教學(xué)過程中有針對(duì)性地給學(xué)生介紹西方文化的有關(guān)內(nèi)容,對(duì)于激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的積極性和提高大學(xué)英語課堂教學(xué)質(zhì)量大有裨益.本文探討了大學(xué)英語教學(xué)中文化導(dǎo)入的重要性,分析了文化導(dǎo)入缺失的原因,提出了故事導(dǎo)入法、討論導(dǎo)入法、對(duì)比導(dǎo)入法、藝術(shù)導(dǎo)入法等文化導(dǎo)入的方法.

作 者： 李潔   作者單位： 西安體育學(xué)院人文學(xué)系,陜西西安,710068  刊 名： 新西部（下半月）  英文刊名： NEW WEST  年，卷(期)： 2008 ""(3)  分類號(hào)： H3  關(guān)鍵詞： 大學(xué)英語教學(xué)   文化差異   文化導(dǎo)入   西方文化  

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