詩歌翻譯的意象再造與認知局限

鑒于文化、生活、教育等多方面客觀因素的制約,詩人、譯者和目標語讀者三方在詩歌翻譯的過程中,對詩歌意象的理解無可避免地存在著認知局限.理解以上三方的認知語境對意象表達的干預能夠最大限度地避免意象模糊的可能性,更好地再現(xiàn)詩人之"志".

作 者： 黎倩瑩 LI Qian-ying   作者單位： 佛山科學技術學院英語系,廣東佛山,528000  刊 名： 佛山科學技術學院學報（社會科學版）  英文刊名： JOURNAL OF FOSHAN UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCE EDITION)  年，卷(期)： 2008 26(3)  分類號： H059  關鍵詞： 意象   再造   認知局限  

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