教學(xué)反思在外語教學(xué)中的行動研究

本文旨在通過借助行動研究的方式在外語教學(xué)中進行教學(xué)反思,使外語教師在教學(xué)實踐的過程中不斷發(fā)現(xiàn)問題-反思-解決問題-創(chuàng)新,形成新的教學(xué)思維方式--反思性教學(xué),掌握新的教學(xué)科研工作方式--行動研究.

作 者： 施健   作者單位： 華北電力大學(xué)外國語學(xué)院,北京,102206  刊 名： 中國電力教育  英文刊名： CHINA ELECTRIC POWER EDUCATION  年，卷(期)： 2008 ""(5)  分類號： H3  關(guān)鍵詞： 教學(xué)反思   行動研究   外語教學(xué)   教學(xué)性反思  

【教學(xué)反思在外語教學(xué)中的行動研究】相關(guān)文章：

媒體語言研究與外語教學(xué)04-26

淺談外語教學(xué)中的智力培養(yǎng)04-27

試論外語教學(xué)中的文化導(dǎo)入04-27

從需求中催生的外語教學(xué)方法04-27

體勢語在外語教學(xué)中的應(yīng)用04-26

析外語教學(xué)中跨文化交際的滲透04-27

閱讀在現(xiàn)代大學(xué)外語教學(xué)中的作用04-26

外語教學(xué)起始年齡問題與外語教學(xué)04-26

MI理論及其在外語教學(xué)中的意義04-26

如何在外語教學(xué)中培養(yǎng)文化意識04-27