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語(yǔ)篇對(duì)比與計(jì)算語(yǔ)言學(xué)語(yǔ)篇分析模式的運(yùn)用
借助篇章語(yǔ)言學(xué)與話語(yǔ)分析的理論框架,本文闡述了在語(yǔ)言教學(xué)中運(yùn)用語(yǔ)篇分析和對(duì)比符合人類(lèi)的心理認(rèn)知特性這一觀點(diǎn),并進(jìn)而論證了語(yǔ)篇分析與對(duì)比的運(yùn)用有助于語(yǔ)言習(xí)得行為的實(shí)現(xiàn)和運(yùn)作,因而有利于語(yǔ)言能力和語(yǔ)用能力的培養(yǎng).在此基礎(chǔ)上,本文還分析了構(gòu)成語(yǔ)篇對(duì)比的多層次網(wǎng)絡(luò),并論證了計(jì)算語(yǔ)言學(xué)的分析模式能拓展語(yǔ)篇分析與對(duì)比的維度和空間,將語(yǔ)篇分析與對(duì)比與計(jì)算機(jī)輔助語(yǔ)言學(xué)習(xí)的多項(xiàng)手段相結(jié)合,能從多個(gè)層次促進(jìn)外語(yǔ)教學(xué),提高教學(xué)效益.
作 者： 陳立青 CHEN Li-qing 作者單位： 上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué),上海,200083 刊 名： 外語(yǔ)電化教學(xué) CSSCI 英文刊名： COMPUTER-ASSISTED FOREIGN LANGUAGE EDUCATION 年，卷(期)： 2007 ""(1) 分類(lèi)號(hào)： H319.3 關(guān)鍵詞： 篇章語(yǔ)言學(xué) 話語(yǔ)分析 語(yǔ)言習(xí)得 計(jì)算語(yǔ)言學(xué) 計(jì)算機(jī)輔助語(yǔ)言學(xué)習(xí)【語(yǔ)篇對(duì)比與計(jì)算語(yǔ)言學(xué)語(yǔ)篇分析模式的運(yùn)用】相關(guān)文章：
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