- 相關(guān)推薦
語(yǔ)篇分析和英語(yǔ)翻譯教學(xué)
本文把語(yǔ)篇分析引入英語(yǔ)翻譯教學(xué)中來(lái),指出了語(yǔ)篇分析法和傳統(tǒng)翻譯教學(xué)法的區(qū)別,并突出論述了前者的優(yōu)點(diǎn).文章主要從提高學(xué)生英語(yǔ)的翻譯技能的幾個(gè)方面入手,詳細(xì)介紹了語(yǔ)篇分析對(duì)英語(yǔ)翻譯教學(xué)的積極作用.
作 者: 孔孜 作者單位: 曲阜師范大學(xué),外國(guó)語(yǔ)學(xué)院,山東,曲阜,273165 刊 名: 考試周刊 英文刊名: KAOSHI ZHOUKAN 年,卷(期): 2008 ""(6) 分類(lèi)號(hào): H3 關(guān)鍵詞: 語(yǔ)篇分析 語(yǔ)篇分析法 翻譯教學(xué)【語(yǔ)篇分析和英語(yǔ)翻譯教學(xué)】相關(guān)文章:
傳統(tǒng)教案與現(xiàn)代教學(xué)設(shè)計(jì)的比較和分析04-28
英語(yǔ)新聞的批評(píng)性語(yǔ)篇分析:理論評(píng)述和實(shí)例分析04-26
對(duì)深化大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革的思考和分析04-27
語(yǔ)篇分析理論與高級(jí)英語(yǔ)教學(xué)04-27
翻譯目的論和功能語(yǔ)篇分析的結(jié)合與應(yīng)用04-27
英語(yǔ)翻譯06-07
關(guān)于英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)網(wǎng)絡(luò)和課堂教學(xué)關(guān)系的分析04-27
竊電心理的分析和勸導(dǎo)04-27
each和every的用法的比較分析10-22